deux chansons

ici pour écouter

On adore la rythmique de la chanson du pingouin ; un pinguoin au  pôle nord

ici pour ecouter

decouverte au rpe, les loulous adorent ; une poupee magique

Anniversaire 3 ans : le dernier chez Nounou

 Les images parlent d elles même

 

Vide poche fete des meres 2024

 Quoi

un plateau hexagonal acheté ici

peinture

gommette

Paillette

Comment 

Laissez loulou appliquer la peinture

Laissez sécher

Décorer avec les gommettes et les paillettes

portrait maman 2024

 source

Fondant au chocolat recette Tupperware

 source

Quoi

• 100 g de chocolat noir
• 100 g de beurre
• 100 ml de sucre environ 100g
• 2 œufs
• 60 ml de farine environ 30g

Comment

• Préchauffer votre four à 220°C (Th. 7-8).
• Faire fondre le chocolat avec le beurre (au micro-ondes ou au bain-marie) (pour moi dans le pichet Microplus 1 L, 2 minutes au micro-ondes à 750 W)
• Mélanger à l’aide d’un fouet souple. Ajouter le sucre, les œufs et terminer par la farine.
• Laisser reposer la pâte pendant 15 minutes au réfrigérateur.
• Poser le moule à mini muffins (le moule petite charlottes pour moi) sur la grille froide du four. Répartir la préparation dans les alvéoles et cuire environ 8 minutes à 220°C (Th. 7-8).
• Laisser reposer 5 minutes avant de démouler.
• Déguster tiède ou froid.

Réussir son parcours de formation vers la certifiction

 Les objectifs

• Comprendre ce qu'est la certification.
• Comprendre l’importance de la certification dans le domaine concerné.
• Clarifier les attentes de la certification.
• Connaître la différence entre un diplôme et un titre

Construire son projet d accueil

 Savoirs

• Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
• Le projet d’accueil : définition, rôle, rubriques, supports.
• Les structures et les dispositifs ressources pour les AMGE.
• La famille d’hier à aujourd’hui : évolutions et représentations.
• La charte de la laïcité.

Savoir-faire

• Mettre en lien ses orientations éducatives et pédagogiques avec les 10 principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
• Choisir un support de production, créer une trame type de son projet d’accueil et déterminer les rubriques constitutives.
• Expliquer le projet d’accueil aux parents et s’assurer de son adéquation avec leur projet éducatif en instaurant un dialogue centré sur leurs pratiques et leurs choix éducatifs.
• Adopter une posture professionnelle de jugement en respectant le principe de neutralité et de laïcité.
• Se positionner en tant que professionnel sans se substituer aux parents en clarifiant le rôle et la place de chacun.
• Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles au quotidien et/ou dans des moments plus spécifiques.
• Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
• Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’informations appropriés et intégrer les évolutions réglementaires dans son projet d’accueil.
• Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

Savoir-être

• Être respectueux du contexte socioculturel de la famille
• Être à l'écoute
• Être disponible